1. Ievads
Šīs grāmatas mērķis ir attīstīt lasīt un rakstīt prasmes, kas ir būtiskas visās mācībās. Tā ir strukturēta lasītprasmes prasmju attīstīšanas virzienā, bērnam pašam apzinot teksta kodolu un sakārtojot galveno saturu vienā teikumā, nevis vienkārši mehāniski lasot tekstu.
Jo īpaši tas tika izveidots, lai skolēni dabiski varētu apgūt ne tikai lasītprasmes prasmes, bet arī efektīvas mācību metodes, izšķīdinot piezīmju formātu, ko izmanto labākais 1% skolēnu. Noslēpums par 1% labāko bērnu, kuri saņem augstas atzīmes, pat ja viņi mācās tikpat ilgu laiku, un bērniem, kuri ir pārliecināti par aprakstošo vērtējumu un snieguma novērtējumu. Tā ir lasītprasme. Elementāri, tagad lasītprasme! Lūdzu, attīstiet sava bērna lasītprasmi jau tagad!
2. Satura rādītājs
[Pamata: Atrodi centrālo vārdu]
Harija Potera romānos ir bibliotēka! (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
Vai “Hangeul” no sākuma bija nosaukums “Hangeul”? (Paskaidrojums┃korejiešu 2-1)
Mans dārgais labākais draugs, skrituļdēlis (Ievads┃korejiešu 2-1)
Aksolotla novērojumu ieraksts (Ieraksts┃Zinātne 3-1)
Kā nokāpt pa kāpnēm (Simultāni┃ korejiešu 2-1)
Kimjang kultūra, paceļas uz cilvēces nemateriālo kultūras mantojumu! (Raksts┃ Sabiedrība 3-1)
[Pamata: Centrālā teikuma atrašana]
Ir izstrādāta tablešu pudele, kas atgādina, kad ir pienācis laiks lietot zāles! (Raksts┃korejiešu 3-1)
Pieci maisi rīsu, lai samaksātu par publisko telefonu? (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
Kāpēc cikādes skaļi raud? (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
Pēc atgriešanās no brīvprātīgā darba (Paskaidrojums┃korejiešu 2-1)
Kāpēc katla rokturis ir mazāk karsts? (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
100 punkti 'it kā'? Obligāti 100 punkti! (Dialogs┃korejiešu 2-1)
[Pamata: Īss kopsavilkums]
Šeit ir dinozauru muzejs! (Vēstule┃ Biedrība 3-1)
No kā izgatavot drēbes? (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
Saziņas līdzekļi atkarībā no nodarbošanās (skaidrojošais teksts┃sabiedrība 3-1)
Vai tirgi un tirgi ir vienādi vai atšķirīgi? (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
Intervija ar Heungbu Nolbu (Dialogs┃korejiešu 2-2)
Miegaini dzīvnieki, koalas un kaķi (Dzīve ┃ Zinātne 3-1)
[Paņemiet pārtraukumu] Atrodiet kopīgu valodu, lai iekļūtu!
[prakse]
Velosipēdi Ziemeļkorejā (paskaidrojuma raksts┃ Sabiedrība 3-1)
Saskaņošanas galotnes un Kungkungta spēlēšana (Paskaidrojums┃korejiešu 2-1)
Vai jūrā ir luksofori vai nav? (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
Pirmā rīsu bumbiņu gatavošana izdevās lieliski! (Dzīve ┃ korejiešu 2-1)
Vecmāmiņ, piedod (Vēstule┃korejiešu 2-1)
Kad nāk rudens (Simultāna┃ korejiešu 3-1)
[Prakse: 1. nedēļa]
Diena 1: Mūsu pilsētas nosaukums (Paskaidrojums┃Sesija 3-1)
2. diena: Brauciet ar palankīnu, brauciet ar rikšu! (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
3. diena: Dzīvību glābšana, klaiņojošu suņu adoptēšana (Diskurss┃korejiešu 3-1)
4. diena: Neliela prakse elektrības taupīšanai (Eseja ┃Zinātne 3-1)
5. diena: Lepnais ozols un pazemīgais niedres (Literatūra┃korejiešu 2-1)
[Paņemiet pārtraukumu] Atbloķējiet paroli!
[Prakse: 2. nedēļa]
Diena 1: Vai ir kādas jūras, kas nav zilas? (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
2. diena: Aicinām uz 〈Trokšņainu prezentāciju〉! (Informācija┃korejiešu 2-)
3. diena: Dzīvnieki, kas ēd sūdus (skaidrojošais teksts┃Zinātne 3-1)
4. diena: Tauriņi? Vai tu esi kode? (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
5. diena: Kā samazināt ceļu satiksmes negadījumus (Diskusija┃Sesija 3-2)
[Paņemiet pārtraukumu] Kādi vārdi jums būtu piemēroti?
[Prakse: 3. nedēļa]
Diena 1: Ir zivis, kas maina dzimumu? (Dialogs┃Zinātne 3-1)
2. diena: Apmeklējiet Chodang ciematu Gangneungā! (Ceļojumi ┃ Korejiešu 2-1)
3. diena: Dzīvnieki, kas rūpējas par olām ar vislielāko sirsnību (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
4. diena: Nāciet uz pilsētu, kur notiek festivāls (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-2)
5. diena: Atrodi cilvēka pēdas uz Mēness! (Paskaidrojums┃Zinātne 3-1)
[Paņemiet pārtraukumu] Atbildiet uz sākotnējo līdzskaņu viktorīnu!
[Prakse: 4. nedēļa]
Diena 1: Pa muguru skrien drebuļi, dēmoni no visas pasaules (skaidrojošais teksts┃korejiešu 2.-2)
2. diena: Tas esmu es, dzīvnieks ar spēcīgu indi! (Dialogs┃Zinātne 3-2)
3. diena: Kā tas bija bez interneta? (Paskaidrojums ┃ Sabiedrība 3-1)
4. diena: Aizcietējumus var pārvarēt! (Raksts┃korejiešu 3-1)
5. diena: Mūsu pilsēta atkal ir kļuvusi par centru (Ievads┃Nodarbība 3-2)
[Paņemiet pārtraukumu] Noslēpumaina krustvārdu mīkla
